Как-то сама по себе освежилась моя привычка подводить итоги прошедшего дня. Связано это прежде всего с проектом “100 дней”. Время летит, количество дней стремительно убывает. С начала отмечал продвижение к трём поставленным на этот период целям. Вновь стал каждый вечер оглядываться на прожитый день. Я подобрал ссылки на прошлые мои записи, касающиеся анализа прожитого дня и планирования будущего. Сейчас отмечу лишь, что изменилось в моём подходе.
Теперь стал в первую очередь выписывать столбиком действия, которые совершал за день. Не мысли, идеи, эмоции, а конкретные действия. Тут правда некоторое время ушло формулирование того, что понимать под действиями? Определения, нарытые в сети не очень помогли (1), (2). Скорее наоборот запутали. Пока остановился на следующих характеристиках действий.
1. Отмечаю свои взаимодействия с людьми. Запланированные заране и особенно те, к которым не готовился, которые стали реакцией на возникшие в течение дня обстоятельства.
2. Выполнение заранее запланированных задач. Причём сейчас стал обращать внимание на законченность того, что удалось. Задаю себе вопрос, может ли стать результат сделанного кирпичиком в построении решения более значимой задачи? Это стимулирует работать более осмысленно и интенсивнее.
Такой подход мне нравится больше. Часто читаю советы писать цели, начиная с глагола. Анализировать глаголами тоже полезно. Главное исключить глаголы типа думал, собирался, хотел, размышлял. Жизнь проявляется в наших действиях и описывается глаголами совершенного вида.
Чтение книги Scott Belsky “Making ideas happen” у меня совпало с очередной попыткой освоить Evernote. Я обязательно подробно опишу и впечатления от книги, и взятое мной на вооружение из Action Metod, и про найденные удобства Evernote. Пока лишь отмечу, что по прежнему веду хронику дня. Только вечером, перечитывая записи, сделанные в течение дня, стал заносить записи в Evernote, в котором у меня четыре основные папки: “Действия”, “Материал”, “Идеи на вырост”, “Жду от людей”. Вроде бы нашёл компромисс между своим пристрастием к бумажным носителям и доступностью нужной мне информации в любом месте с помощью ноута, iPad или iPhone на которых я установил Evernote.
На днях у меня был опыт, ярко показавший ещё одну важную сторону действия. Мы обсуждали на совещании тему одного из материалов будущего номера журнала и зашли в тупик. Каждый что-то пытался придумать и предложить на обсуждение. Не хватало действия, объединяющего усилия. В очередной раз выручил метод случайного стимула. Выбрал случайное слово и мы начали искать аналогии между ним и возможным решением поставленной задачи. Мы начали действовать, взаимодействовать и решение было найдено. Параллельно набросали несколько идей для новых материалов.
Если тобой сформулирован вопрос, поставлена задача, иногда важнее начать что-то делать, чем выгадывать и пытаться рассчитать успех. Цель, задача выступают лишь в роли ориентира, маяка. На пути к ним, чаще всего находишь много незапланированного, полезного и интересного.
Анализ и планироавние превращаются в самокоучинг.
А если вывернуть подход и подойти в стиле дзэн? Попробовать подводить итоги в прилагательных и наречиях? Не что, а КАК?
Не смог приспособиться и понять прелесть Evernote. Поделитесь обязательно опытом в освоении этого инструмента организации.
В СМД (системо-мыследеятельной) методологии работают не с определениями, а с понятиями. Определения не помогают, потому что по сути своей не полны и обычно сделаны под конкретную ситуацию, и часто не соответствуют другим ситуациям. Понятие же полностью описывает структуру объекта, с которым мы оперируем. За любым понятием стоит схема, на основании которой можно сделать определение, нужное в конкретном месте. Понятие деятельности построено. Есть Схема Акта деятельности. Армен, лично для вас :) я набросал статью: http://smd.org.ua/nemtinov_ivan/
Заполните Схему, и, глядя на нее, вы сможете дать определение вашей деятельности. Если смотреть на незаполненную схему (с абстрактными топами — «цель», «средства» и т.д.) — можно дать абстрактное определение деятельности. Если это нужно.
По поводу описания прошедших действий. В СМД есть техника ретроспективной рефлексии. Следуя этой технике, нужно записывать, что делал (что происходило), каких результатов достиг, с какими трудностями столкнулся, какие задачи можно поставить на будущее. Я сейчас стараюсь делать рефлексии после каждого дела. Рефлексия — это наше всё, как говорится. Самый мощный инструмент развития и понимания.
и что получится в прилагательных и наречиях? «нам хорошо», «я удовлетворен», «получилось быстро». толк от такого описания деятельности разве что в накоплении статистики настроения после непонятно каких событий (ведь на вопрос «что» вы предлагаете не отвечать).
а если уж отвечать на вопрос «как» в смысле «как осуществляли деятельность» — это равносильно тому «что делали»
Если убрать из САДа результат, то что получится? Или совместить на схеме результат с процессом? Или результат с актором?
Вы уверены, что путь предельной аналитики — единственно правильный?
Иван, огромное Вам спасибо. Погрузился в изучение материалов сайта школы.
Я, честно говоря, давно хотел с вами пообщаться, вот сейчас добрался, наконец-то!
По поводу сайта школы — всё-таки, у него функция больше демонстративная, хотя, в разделе Рассказы показаны примеры реальных консультаций и методов работы, но статей, объясняющих, как это работает, меньше.
Мы планируем сделать чисто методологический сайт, но это будет уже после ноябрьской учебной сессии. Дидковский лично будет вести, я готовлюсь!
Пока что могу вам дать другие ссылки.
У Дидковского есть одна непростая статья, которая описывает суть СМД-консультирования. Там рассказывается про схему мыследеятельности, которая СМДшниками используется вообще везде. Когда эта схема хорошо «села» на человека, он может решать любые вопросы, связанные с мышлением. Она есть на сайте Дидковского
http://www.didkovsky.nm.ru/mk.htm, но там проблемы с некоторыми картинками, поэтому я пока что выложил сюда:
http://smd.org.ua/nemtinov_ivan/sistemo-mysledejatelnostnoe_konsultirovanie_master-klass/
Иван, спасибо большое ещё раз. Я только что написал пост с благодарностью за Вашу ссылку на статью. А у Вас есть персональный блог, чтобы можно было дать на Вас ссылку?
Если убрать результат, как и любой другой основной элемент схемы — не будет понимания и деятельность будет носить проблемный характер.
Если какие-либо части схемы «слиплись» — то же самое. Например, у вас цель — купить дом. Если у вас в схеме нет результата, это означает, что вас не интересует, какой этот дом будет — одноэтажный/пятиэтажный, зеленый или красный, за городом или в городе. При этом цель может быть достигнута. И результат будет в любом случае. Но что с этого? Он вам подходит? Или нужно сначала купить дом, чтобы понять после этого, что он вам не подходит? Короче, без результата нельзя :)
Слепить результат с процессом или результат с актором достаточно сложно — это разные понятия.
Чтобы это увидеть, достаточно разок заполнить САД конкретным содержанием. Если вернуться к примеру с домом, то вы, как Актор, покупаете дом. Базовый процесс — покупка дома.
Образец: одноэтажный красный дом за городом. И т.д.
Я не говорил, что «Путь предельной аналитики» единственно правильный. Но то, что такой путь эффективно работает — факт.
пока что нет :(
буду рад, если вы дадите ссылку на него, когда он будет :) материалов уже достаточно, так что дело техническое осталось. спасибо, и вам, Армен!
Обязательно дам, а пока поставлю эту ссылку http://smd.org.ua/stranitsa_uchastnika_shkoly/_2/
Не против?
лучше не надо пока что :) там сейчас не на что смотреть, кроме как на мою фотку.
и к тому же, я единственный участник школы, у которого нет добавлены статьи, и эта страница вообще видна только потому, что я делал этот сайт :)
придется в срочном порядке дописывать и публиковать статьи :)
А в Фейсбуке Вы есть? Кстати я дам в записи ссылку, которую Вы мне в комменте здесь указали? Вы не против?
еще нет :( я раньше не видел смысла в участии в социальных сетях, а сейчас пока что еще не успел.
а ссылку чем большее количество народа увидит, тем лучше. СМД — вещь настолько интересная и работающая, что я сейчас переквалифицируюсь из программистов в консультанты.
спасибо :)
если хотите, дайте ссылку на сайт школы СМД — http://smd.org.ua. а то я открестился от обмена ссылками, а материалов-то полно
Хорошо, я и на школу и на статью ссылки дам. А когда заведёте свой блог, ещё и на него повод найду сослаться :) Удачи Вам!
Спасибо! Было бы интересно узнать ваше мнение по поводу статей и СМД-подхода.
Если захотите обсудить материалы, я к вашим услугам. Спокойной ночи!